Pascal mourut. Sa face était toute bleue. Après quelques secondes d’une immobilité complète, il voulut respirer, il avança les lèvres, ouvrit sa pauvre bouche, un bec de petit oiseau qui cherche à prendre une dernière gorgée d&esquo;air. Et ce fut la mort, très simple. (Zola, Le Docteur Pascal)
Tout d’abord, un lien vers les instructions officielles du ministère de l’éducation Nationale, document complet certes, qui mérite quelques éclaircissements.
Maintenant, les explications...
Le programme des classes de 2nde, comme pour les classes de 1re, est en fait divisé en plusieurs parties appelées objets d’étude. Ces objets d’étude permettent d’aborder les différents genres littéraires (théâtre, roman, etc.), les registres (comique, tragique, épique, etc.), les formes de discours (narration, argumentation, etc.), quelques mouvements littéraires (le romantisme, le réalisme, etc.). Les professeurs peuvent d’ailleurs combiner (« croiser » est le terme technique) ces objets d’étude pour aborder le programme d’une façon originale et personnelle.
Concrètement, les professeurs travaillent en séquences. Ces séquences leur permettent d’organiser la progression de leur travail tout au long de l’année : elles peuvent varier en nombre (de 4 à 12, voire plus) et en longueur (de 2 à 7 semaines, voire plus), selon leur contenu et l’objectif du professeur ! Ces séquences peuvent être articulées autour d’un thème (par exemple, l’éducation), d’un genre (la nouvelle...), d’un registre, et faire appel à différents objets d’études, à l’étude d’images... Cette progression doit aussi laisser une place à l’apprentissage des épreuves de l’É.A.F., autrement dit du bac de français
qui a lieu en fin de 1re.
À noter que les programmes de 2011 mettent davantage l’accent sur l’histoire littéraire, l'étude des genres – non que les professeurs ne le fissent précédemment ! – et invitent à faire acquérir aux élèves des compétences autant que des connaissances. On remarque aussi les ouvertures vers le monde de l’art et la littérature antique.
Je reprends la terminologie officielle, à laquelle s’ajoutent quelques explications (notamment sur les lectures et textes étudiés – les élèves doivent étudier au moins 4 œuvres complètes et des textes regroupés autour d’un thème ou d’une problématique (appelés ci-dessous « groupements de textes ») et en lire d’autres durant leur année de 2nde, roman, nouvelle, pièce de théâtre... Certaines d’entre elles peuvent être longues, comme un roman de Zola, d’autres plus brèves). Chaque objet d’étude invite à parcourir toutes les époques de la littérature française : si, par exemple, le roman choisi s’inscrit dans le mouvement réaliste (voir ci-dessous), les autres textes et documents pourront appartenir à d’autres époques que la fin du XIXème siècle.
En classe de 2nde, les élèves ont en principe droit à 3 heures de français en classe entière, auxquelles s’ajoute 1 heure hebdomaire en demi-groupe, auxquelles peut également s’ajouter un temps d’accompagnement personnalisé en effectif réduit (l’accompagnement personnalisé est un ensemble de 2 heures hebdomadaires que chaque lycée utilise et répartit selon ses choix (ou ses besoins) pédagogiques, par exemple une heure hebdomadaire en français et l’autre heure dans une autre matière ; ceci explique que les horaires de français et des autres matières varient d’un établissement à l’autre).
Pour connaître les horaires d’enseignement des langues anciennes, rendez-vous sur les pages latin et grec (ou cliquez sur le lien ci-après) ; pour les autres matières de la classe de seconde, cliquez ici.
À noter que certaines séries (Hôtellerie, par exemple), ont des horaires particuliers.
Voici le lien vers les instructions offficielles du ministère de l’éducation Nationale (il s’agit de la même page que le programme de Seconde : il suffit donc de chercher plus bas dans cette page).
L’explication des textes officiels !
Comme pour les classes de 2de, l’année de 1re est organisée en fonction d’objets d’étude différents ou complémentaires de ceux de 2de. De la même façon, les professeurs travaillent en séquences pour traiter tous ces objets d’étude en les associant comme ils le souhaitent. Cette structure est souvent plus rigoureuse qu’en classe de de 2de, puisque le travail de 1re donne lieu à une évaluation, l’É.A.F., en fin d’année.
Même remarque que ci-dessus : je reprends la terminologie officielle, et ajoute quelques explications (les élèves doivent aussi étudier au moins 3 œuvres complètes et des regroupements de textes autour d’un thème ou d’une problématique (« groupements de textes ») et en lire d’autres durant leur année de 1re, œuvres longues ou brèves, lues à la maison et analysées en cours ou simplement données à lire de manière complémentaire).
Deuxième remarque : les élèves en série L ont deux ’objets d’étude supplémentaires, puisqu’ils bénéficient d’un horaire plus important (voir ci-dessous) : ces deux heures sont désignées sous l’appellation « Littérature », ce qui permet des regroupements d’élèves venant de S ou ES avec des L qui ont donc quatre heures de français en commun, les » L » ayant deux heures de plus, parfois avec un autre professeur... Dernier point, ils ont les mêmes épreuves (de français) que les candidats des autres séries, adaptées à leur programme.
Voilà donc les quatre objets d’étude communs à toutes les séries générales et technologiques. Ci-dessous figurent les deux qui sont spécifiques à la série littéraire :
Pour les classes de 1re, un tableau est préférable à de longs discours !
Je n’ai pas inclu les éventuels TPE, ni les deux heures d’accompagnement personnalisé (dont une partie peut être consacrée au français), ni les horaires des séries TMD qui ont du français en Terminale ou STAV (ex-STAE et STPA) qui ont des épreuves spécifiques – voir ici (c’est un fichier .pdf).
| série L | série ES | série S | série STMG | série STI2D | série STL | série ST2S | série STD2A |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 heures par semaine, dont 2 en « littétature » | 4 heures par semaine | 4 heures par semaine | 3 heures par semaine | 3 heures par semaine | 3 heures par semaine | 3 heures par semaine | 3 heures par semaine |
| horaires complets | horaires complets | horaires complets | horaires complets | horaires complets | horaires complets | horaires complets | horaires complets |
Les élèves de terminale littéraire ont droit à un véritable enseignement de littérature, même si celui-ci est légèrement ambitieux ! Sa particularité réside dans la présence d’un programme d’œuvres modifié par moitié tous les ans.
L’enseignement de littérature en TL comprend 2 heures hebdomadaires et non pas 4, comme certains sites officiels le laissent encore accroire.
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